Klasleerkracht van het 6de
Voor- en naschoolse opvang
Klasleerkracht van leefgroep paars
Lichamelijke opvoeding kleuterschool
ICT-coördinator
ICT-coördinator
Boekhouding
Secretariaat
Zorgcoördinator Kleuterschool
Directie basisschool
Klasleerkracht van het 5de leerjaar A
Klasleerkracht van het 5de leerjaar B
Klasleerkracht van leefgroep blauw
Halftijdse klasleerkracht van leefgroep groen/ ondersteunende leerkracht
Halftijdse klasleerkracht van leefgroep groen
Klasleerkracht van leefgroep paars
Klasleerkracht van leefgroep wit
Klasleerkracht van leefgroep geel
Turnleerkracht
Zorgcoördinator lagere school
Klasleerkracht van het 6de leerjaar
Ondersteunende leerkracht lagere school
Klasleerkracht van het 4de leerjaar A
Klasleerkracht van het 3de leerjaar
Ondersteunende klasleerkracht lagere school
Klasleerkracht van het 2de leerjaar
Klasleerkracht van het 4de leerjaar B
Klasleerkracht van het 1ste leerjaar
In onze derde graad werken we een gedeelte van de tijd per graad. Dit wil zeggen dat klas 5 en klas 6 gemengd aan de slag gaan.
Ieder kind schittert op zijn/haar eigen manier.
Als school willen we ook het accent leggen op technische zaken.
Al onze leerlingen krijgen 2 uur turnen per week.
Weerbaarheid is een extra aanbod dat we onze leerlingen geven.
De leerlingen eten in de klas.
We organiseren onze lagere school op basis van jaarklassen. Dit wil zeggen dat leerlingen per geboorte jaar in klasgroepen zijn verdeeld.
Als school hebben we de keuze gemaakt om te werken met leefgroepen. Heel concreet wil dit zeggen dat de kinderen van 2,5 tot 5 jaar samen in een groep zitten.
In de klassen wordt er aanbod voorzien voor de verschillende leeftijden. Hier wordt in de klaswerking flexibel mee omgegaan
We geven 2 uur turnen per week. We hebben ervoor gekozen om 1 uur te turnen met hun klasgroep en 1 uur met hun leeftijdsgroep.
Als school zijn we constant in beweging. Kritisch aan het kijken naar onze eigen werken.
Als school zetten we hard in op differentiatie binnen de klasgroepen. Dit gebeurt ook over klassen heen.
Als school zijn we heel gedreven in de LIST aanpak. LIST staat voor: Lees Interventieproject voor Scholen met een Totaalaanpak.
Klasleerkracht van het 6de
Voor- en naschoolse opvang
Klasleerkracht van leefgroep paars
Lichamelijke opvoeding kleuterschool
ICT-coördinator
ICT-coördinator
Boekhouding
Secretariaat
Zorgcoördinator Kleuterschool
Directie basisschool
Klasleerkracht van het 5de leerjaar A
Klasleerkracht van het 5de leerjaar B
Klasleerkracht van leefgroep blauw
Halftijdse klasleerkracht van leefgroep groen/ ondersteunende leerkracht
Halftijdse klasleerkracht van leefgroep groen
Klasleerkracht van leefgroep paars
Klasleerkracht van leefgroep wit
Klasleerkracht van leefgroep geel
Turnleerkracht
Zorgcoördinator lagere school
Klasleerkracht van het 6de leerjaar
Ondersteunende leerkracht lagere school
Klasleerkracht van het 4de leerjaar A
Klasleerkracht van het 3de leerjaar
Ondersteunende klasleerkracht lagere school
Klasleerkracht van het 2de leerjaar
Klasleerkracht van het 4de leerjaar B
Klasleerkracht van het 1ste leerjaar
In onze derde graad werken we een gedeelte van de tijd per graad. Dit wil zeggen dat klas 5 en klas 6 gemengd aan de slag gaan.
Ieder kind schittert op zijn/haar eigen manier.
Als school willen we ook het accent leggen op technische zaken.
Al onze leerlingen krijgen 2 uur turnen per week.
Weerbaarheid is een extra aanbod dat we onze leerlingen geven.
De leerlingen eten in de klas.
We organiseren onze lagere school op basis van jaarklassen. Dit wil zeggen dat leerlingen per geboorte jaar in klasgroepen zijn verdeeld.
Als school hebben we de keuze gemaakt om te werken met leefgroepen. Heel concreet wil dit zeggen dat de kinderen van 2,5 tot 5 jaar samen in een groep zitten.
In de klassen wordt er aanbod voorzien voor de verschillende leeftijden. Hier wordt in de klaswerking flexibel mee omgegaan
We geven 2 uur turnen per week. We hebben ervoor gekozen om 1 uur te turnen met hun klasgroep en 1 uur met hun leeftijdsgroep.
Als school zijn we constant in beweging. Kritisch aan het kijken naar onze eigen werken.
Als school zetten we hard in op differentiatie binnen de klasgroepen. Dit gebeurt ook over klassen heen.
Als school zijn we heel gedreven in de LIST aanpak. LIST staat voor: Lees Interventieproject voor Scholen met een Totaalaanpak.
Klasleerkracht van het 6de
Voor- en naschoolse opvang
Klasleerkracht van leefgroep paars
Lichamelijke opvoeding kleuterschool
ICT-coördinator
ICT-coördinator
Boekhouding
Secretariaat
Zorgcoördinator Kleuterschool
Directie basisschool
Klasleerkracht van het 5de leerjaar A
Klasleerkracht van het 5de leerjaar B
Klasleerkracht van leefgroep blauw
Halftijdse klasleerkracht van leefgroep groen/ ondersteunende leerkracht
Halftijdse klasleerkracht van leefgroep groen
Klasleerkracht van leefgroep paars
Klasleerkracht van leefgroep wit
Klasleerkracht van leefgroep geel
Turnleerkracht
Zorgcoördinator lagere school
Klasleerkracht van het 6de leerjaar
Ondersteunende leerkracht lagere school
Klasleerkracht van het 4de leerjaar A
Klasleerkracht van het 3de leerjaar
Ondersteunende klasleerkracht lagere school
Klasleerkracht van het 2de leerjaar
Klasleerkracht van het 4de leerjaar B
Klasleerkracht van het 1ste leerjaar
In onze derde graad werken we een gedeelte van de tijd per graad. Dit wil zeggen dat klas 5 en klas 6 gemengd aan de slag gaan.
Ieder kind schittert op zijn/haar eigen manier.
Als school willen we ook het accent leggen op technische zaken.
Al onze leerlingen krijgen 2 uur turnen per week.
Weerbaarheid is een extra aanbod dat we onze leerlingen geven.
De leerlingen eten in de klas.
We organiseren onze lagere school op basis van jaarklassen. Dit wil zeggen dat leerlingen per geboorte jaar in klasgroepen zijn verdeeld.
Als school hebben we de keuze gemaakt om te werken met leefgroepen. Heel concreet wil dit zeggen dat de kinderen van 2,5 tot 5 jaar samen in een groep zitten.
In de klassen wordt er aanbod voorzien voor de verschillende leeftijden. Hier wordt in de klaswerking flexibel mee omgegaan
We geven 2 uur turnen per week. We hebben ervoor gekozen om 1 uur te turnen met hun klasgroep en 1 uur met hun leeftijdsgroep.
Als school zijn we constant in beweging. Kritisch aan het kijken naar onze eigen werken.
Als school zetten we hard in op differentiatie binnen de klasgroepen. Dit gebeurt ook over klassen heen.
Als school zijn we heel gedreven in de LIST aanpak. LIST staat voor: Lees Interventieproject voor Scholen met een Totaalaanpak.